El pasado 10 de junio se presentó una iniciativa desde el Congreso de Hidalgo para generar conciencia, acompañamiento y educación digital responsable dirigida a estudiantes, docentes y madres y padres de familia. La propuesta surge de la necesidad urgente de construir una cultura digital responsable desde las aulas, las familias y las instituciones públicas, priorizando la prevención de violencia digital, acoso escolar, bullying y otros riesgos que actualmente afectan a niñas, niños y adolescentes.
Por otra parte, desde 2023, organizaciones civiles han impulsado, en diversos foros internacionales, propuestas para que los Estados firmen tratados o acuerdos internacionales multilaterales en los que se establezcan marcos regulatorios para las empresas, con el objetivo de garantizar la prevención, atención, investigación y sanción de todo tipo de violencia, en tanto que vulnera derechos humanos y pone en peligro los sistemas democráticos. Y es que tan solo en México, para que una víctima de violencia digital pueda obtener justicia efectiva deben confluir tres condiciones simultáneas: las autoridades nacionales deben tener acceso oportuno a la evidencia digital, deben poder exigir rendición de cuentas y auditar los sistemas algorítmicos que amplifican o moderan la violencia, y la plataforma debe estar sujeta a un régimen efectivo de obligaciones y eventual responsabilidad. No obstante, los artículos 19.12, 19.16 y 19.17 del T-MEC, en su redacción vigente, bloquean cada una de esas tres condiciones.
¿Cómo la educación digital influye en la prevención de la violencia en plataformas? ¿Cómo
acceder a una justicia efectiva ante la falta de rendición de cuentas y responsabilidad de
plataformas?
SÚMAte a un espacio de análisis certero y plural donde abordaremos el tema: Violencia digital: educación y regulación de plataformas
Panelistas:
💬 Mtra. Martha Briones Rangel, directora de Código Violeta A.C.
💬 Carmen Cálix, directora de Ya Basta! A.C. en Hidalgo
Conduce:
🎙️ Dra. Sandra Flores Guevara
